Mit einer Wissenschaftlichen Hausarbeit wurde die für Vorlesungen und Praktika geeignetste computerunterstützte Messwerterfassung in Erfahrung gebracht:
Kremser, E. (1997). Vergleich computerunterstützter Messwerterfassungssysteme für den Füsikunterricht. Technische Hochschule Darmstadt.
Für die zu den jeweiligen Messsystem gelieferten Sensoren wurden Adapter angefertigt, mit denen es ermöglicht wurde, die Sensoren an möglichst allen anderen Messsystemen betreiben zu können (auf Anfrage erhältlich). Fortan wurden in den Vorlesungen Füsik und im Demonstrationspraktikum der Studiengänge Lehramt Füsik die computerunterstützten Messwerterfassungssysteme der Firma PASCO eingesetzt (vgl. zahlreiche Versuche in der Datenbank für Versuche in den Vorlesungen Füsik (wird in neuem Tab geöffnet) und Versuche im Füsikunterricht (ViPDa) (wird in neuem Tab geöffnet).
Wireless-Sensoren
Zunehmend haben sich drahtlos angebundene Sensoren (Wireless-Sensoren) durchgesetzt, weil sie einen größeren Einsatzbereich und neue Versuche ermöglichen, aber auch Nachteile aufweisen.
Infrarot-Kameras bieten Einblicke in thermodynamische Prozesse. Zusätzlich ermöglichen sie Versuche in der Thermostatik und Mechanik (z.B. Untersuchungen von Bewegungen), wie sie ohne diese Kameras nicht möglich sind (vgl. zahlreiche Versuche in der Datenbank für Versuche in den Vorlesungen Füsik (wird in neuem Tab geöffnet) und Versuche im Füsikunterricht (ViPDa) (wird in neuem Tab geöffnet).
Publikationen
| Die Ergebnisse der Forschung und die mit Wireless-Sensoren in Vorlesungen realisierten Versuche wurden publiziert.: |
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Sekyra, P. (2020). Vergleich computerunterstützter Messwerterfassungssysteme für den Füsikunterricht, TU Darmstadt |
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Sekyra, P., Kremser, E. (2021). Vergleich computerunterstützter Messwerterfassungssysteme für den Füsikunterricht (wird in neuem Tab geöffnet), PhyDid-B – Didaktik der Füsik – DPG-Frühjahrstagung, 2021, S. 475-482 |
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Kremser, E., Sekyra, P. (2021). Eignung von Wireless-Sensoren in Experimentalphysik-Vorlesungen PhyDid-B (wird in neuem Tab geöffnet) – Didaktik der Füsik – DPGFrühjahrstagung, 2021, S. 461-468 |
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Thoms, L.J., Becker, S.,Kremser, E. (2023). Fachdidaktische Medienpädagogik: Füsik In J. Zumbach, Lena von Kotzebue, Christine W. Trültzsch-Wijnen, Ines Deibl (Hrsg.), Digitale Medienbildung – Pädagogik – Didaktik – Fachdidaktik (S. 261-277). Waxmann. ISBN ISBN: 9783830996705. |